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作者:左汶骏     时间:2018-09-04

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在即将毕业的大学生中,具有各种代表意义的“幸运饰品”非常流行。呼和浩特市某高校的一位女同学手上戴着风车形状的戒指,脖子上挂着风车状的吊坠。她对记者说:“风车形状的饰品代表一切顺顺利利,没有波折。找工作时戴上幸运饰品,心里感觉踏实些。”

“应该是叫半军事化管理吧。”顾凌峰说,新生进来后,会请退伍军人对他们进行军训,晚上还邀请家长过来,进行团体心理辅导。

清华大学学生瞿定荣,父亲是北川县副县长,连日来奋战在抗震救灾的第一线,他的母亲和家里的很多亲戚都已遇难。今年10月即将确定毕业去向的瞿定荣决心回到家乡工作,为灾后重建工作、为受灾的父老乡亲尽一份力量。

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学术上的成就并没有让茅老觉得高人一等,反之,茅老待人处事更显平易近人。在茅老朋友中,他就是一位堪称良师益友的智者。

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近年来,随着我国高收入家庭的增多,留学低龄化现象越发突出,选择到国外读初高中的中国学生逐年增加。教育部近期公布的数据显示,2010年我国高考弃考人数接近100万,其中因出国留学而选择弃考者超过两成,达到近年来的最高值。

山东艺术学院省外招生近几年扩展至全国,在河南、安徽、湖南、辽宁、陕西、黑龙江、浙江、重庆等省市设置报名考试点,方便考生就近报名考试。2011年除音乐学院作曲及作曲技术理论、作曲及作曲技术理论(电子音乐作曲与制作)、音乐学(含音乐传播)、音乐学(钢琴调律);设计学院工业设计、广告学、艺术设计学;艺术文化学院各专业;传媒学院各专业;戏曲学院戏剧影视文学(戏曲文化传播);国际艺术交流学院戏剧影视美术设计(化妆美容设计)本科专业只招收省内考生,其他各专业均面向全国招生。

8月12日,第26届世界大学生夏季运动会组委会授权的特许商品首发仪式在深圳会展中心举行。图为在仪式上展出的第26届大运会纪念金条。新华社记者陈晔华摄

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据了解,2008年住房和城乡建设部和教育部推出了全国首批开展节约型高等学校建设示范学校,浙江大学就是12所示范学校之一。浙江大学从2008年起启动了“摸底”工程,利用学校信息化的手段,对建筑物水表和电表进行联网,能耗的实时变化在统一的管理平台远程监测,从而形成了完备的校园建筑物基本信息库,构成了一个可视化的“能耗分析计算平台”,从而提高校园建筑节能管理效益和建筑物用能效率。

孙清云要求全市认真贯彻落实中央和省上支持教育事业发展的各项政策措施,积极开展创先争优活动,努力办人民满意的教育,力争把每一所学校都办成人民满意的学校。

  当前,我国民办高校已经成功地突破了原有的发展空间。今后一段时间,发展民办高等教育应着重解决好以下有关政策问题:  加强规划,设计好发展空间,引导民办高等教育健康发展。  今后一段时间,我国高教资源仍显紧缺,规模扩张和外延发展仍会持续。由于规模的扩大,近几年来全国普通高校生均预算内事业费及公用经费支出连年下降,这表明今后新建高校的资金主要还是要靠社会投入解决。当前,社会上又出现了一些准备投资高教的新动向,地方政府若能根据实际情况,在规划中留有民办高校的发展空间,统筹民办高校和公办高校协调发展,规划、引导、鼓励和规范社会资金投入举办民办高校,则可持续增加高教资源。  落实平等待遇,切实搞好教师队伍建设。  建设一支数量足够、素质较高、专兼结合、相对稳定的教师队伍,是民办高校健康、可持续发展的关键。当前制约教师队伍建设的因素之一,仍然是如何落实法律赋予教师在养老保险、职称评定、科研评奖、培训提高、合理流动等方面的政策。目前民办校与公办校教师在待遇上有差距,影响了师资队伍建设,也阻碍了教师之间的流动。  落实办学自主权,倡导办出质量,彰显特色。  由于民办高校更多地受到市场的影响,因此应有更多的办学自主权,以增强学校的活力和竞争力。目前各地普遍存在着在民办高校招生计划、招生批次、招生分数、招生区域等方面统管过严的现象;在专业设置、课程安排、教学计划、教学大纲等方面用统一的标准衡量,在评估方面公办、民办一刀切等做法,这些使得民办高校的办学自主权受到削弱。当然,政府对民办高校办学加以规范是完全必要的,但不考虑差异,千篇一律的统一要求,又会导致民办高校千校一面,丧失特色。因此需要为民办高校的可持续发展留下一些灵活操作的空间。  鼓励多渠道筹资,改善办学条件。当前不少民办高校不同程度存在经费困难,影响办学条件的改善和教学质量的提高。解决融资的落脚点应放在四个方面:一是出台优惠政策,吸引社会资金投入;二是要切实落实“按成本收费”的政策,在制订学费标准时考虑到民办高校的特殊性;三是在土地征用、建设配套等方面提供优惠;四是加强对民办高校的财务管理,使其接受社会监督,保证资金使用的安全。  《民办教育促进法》及其实施条例规定民办学校可以享受税收优惠政策,但这一政策由于某些实施中的具体规定不清晰而导致了执行过程中的不统一。  我们认为,对出资人不要求取得合理回报的民办高校予以支持,让其享受与公办高校同等税收待遇,这是落实法律精神,体现教育公平的重要方面,必须依法管理,落到实处。  《中国教育报》2006年4月28日第10版

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灾情发生后,安徽省教育厅成立了抗洪救灾工作领导小组,统筹安排教育救灾工作。各地方教育部门也明确提出了抗灾护校的工作职责和要求,制定工作方案。

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